La pédagogie de l’Ecole de Soins naturels est conçue pour permettre à l’étudiant d’être rapidement autonome et responsable, et de s’impliquer personnellement dans sa formation. Elle repose sur trois piliers: exposé théorique de la matière; exercices pratiques favorisant l’intégration et l’autoévaluation de sa progression; discussions en groupe et  implication personnelle renforçant l’expérience individuelle en la partageant, afin de vivre l’enseignement  de  l’intérieur.   

Ce dernier point permet l’acquisition d’un langage commun et la fixation de repères reconnus par l‘ensemble des étudiants. L’accent est mis sur l'implication personnelle, la compréhension intérieure des processus de guérison, la capacité à “trouver le fil” et à appliquer un conseil ou un traitement réellement adapté aux besoins du patient, et à rencontrer le thérapeute en soi. En deux mots: le “savoir-faire” contribue à générer le savoir.

L’étudiant dispose de clés de travail. Il doit aussi faire des recherches personnelles et de la pratique sur des cas.   

L'intelligence, les mains, la sensibilité   

Un des buts de l’Ecole de Soins Naturels est d’apprendre à soigner partout, en tous lieux, en toutes circonstances. Pas besoin d’appareils, d’outils particuliers. Chacun dispose sur soi de l’essentiel: son intelligence, ses mains, sa sensibilité. A la rencontre du thérapeute intérieur, le praticien formé à l’ESN dispose en lui-même de l’essentiel de sa capacité à soigner.   

Les aspects relationnels et psychosomatiques sont particulièrement valorisés dans les formations. La relation d'aide est elle-même conçue comme un élément thérapeutique. Les formations à l’ESN développent des facteurs essentiels dans l’art de soigner. Et permettent de donner du sens à la maladie et au vécu du patient.   

1. Clés ESN